《圣經(jīng)》中的“馬太福音”有這么幾句話：“凡有的，還要加給他叫他多余。沒(méi)有的，連他所有的也要奪過(guò)來(lái)?！?973年，美國(guó)科學(xué)史研究者默頓用這幾句話來(lái)概括一種社會(huì)心理現(xiàn)象：“對(duì)已有相當(dāng)聲譽(yù)的科學(xué)家做出的科學(xué)貢獻(xiàn)給予的榮譽(yù)越來(lái)越多，而對(duì)那些未出名的科學(xué)家則不承認(rèn)他們的成績(jī)?！蹦D將這種社會(huì)心理現(xiàn)象命名為“馬太效應(yīng)”。社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為，“馬太效應(yīng)”是個(gè)既有消極作用又有積極作用的社會(huì)心理現(xiàn)象。其消極作用是：名人與未出名者干出同樣的成績(jī)，前者往往上級(jí)表?yè)P(yáng)，記者采訪，求教者和訪問(wèn)者接踵而至，各種桂冠也一頂接一頂?shù)仫h來(lái)，結(jié)

大概生活中有好多人認(rèn)為小孩子思想簡(jiǎn)單，沒(méi)事什么秘密或者心思，其實(shí)您可錯(cuò)了，孩子雖小，卻也有不少不能說(shuō)的“秘密”。家長(zhǎng)不但不能隨意揭穿孩子的“隱私”，而且應(yīng)當(dāng)保護(hù)好孩子的小秘密。下面就一起來(lái)通過(guò)幾個(gè)事例來(lái)看看孩子那些不能觸碰的秘密禁地吧~~秘密禁地一：勿拿孩子過(guò)去的錯(cuò)誤當(dāng)話柄毛毛喜歡畫畫，最早的作品是從兩歲起在家中墻上創(chuàng)作的“壁畫”——原本潔白的墻壁被他用蠟筆東一筆西一筆地涂抹成了“大花臉”。不過(guò)上幼兒園以后，嚴(yán)格按照老師的要求在紙上畫畫，不再在墻上亂涂了。然而，家里來(lái)客人時(shí)，爸爸總會(huì)指著墻壁上的污漬當(dāng)著小

情緒低落不妨試試以下的辦法：1、改善營(yíng)養(yǎng)豐富的維生素B有助于改善情緒，這樣的食品有全麥面包、蔬菜、雞蛋等。2、走親訪友找知心的、明白事理的親友，向他傾吐心里話。這樣可減輕心理壓力和痛苦。3、反省人生當(dāng)你為一件事痛苦得難以自拔，不妨對(duì)自己大喝一聲：這樣痛苦就能解決問(wèn)題嗎?生命太短促了，還有多少事情要做……豁然猛醒，也許能控制住低沉的情緒。4、參加鍛煉體育鍛煉能使人體產(chǎn)生一系列的化學(xué)變化和心理變化。較適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有慢跑、戶外散步、跳舞、游泳、練太極拳。5、往事淡忘反思昨天，汲取教訓(xùn)，更好地把握今天是必要的。

兒童智力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所謂智力是指一個(gè)人智慧的發(fā)展水平，通常是與自己的同齡人相比較而言的。目前，我國(guó)常用的兒童智力測(cè)驗(yàn)主要是美國(guó)心理學(xué)家韋克斯勒編的兒童智力測(cè)驗(yàn)。下面具體介紹一下這個(gè)測(cè)驗(yàn)的基本情況：韋克斯勒把人的智力分為兩大部分：一是語(yǔ)言能力，二是操作能力。語(yǔ)言能力包括六項(xiàng)測(cè)試項(xiàng)目：常識(shí)、類同、算術(shù)、詞匯、理解和背數(shù);操作有力包括六項(xiàng)測(cè)試項(xiàng)目：填圖、排列、積木、拼圖、譯碼、迷津?！舫ＷR(shí)是要兒童回答一些日常生活中的問(wèn)題，如會(huì)捉老鼠的動(dòng)作有哪些、太陽(yáng)落在什么方向等。◆類同題目要求回答兩個(gè)事物的相像的地方，如電

新生入學(xué)如何適應(yīng)新環(huán)境呢?這里分階段給大家介紹一下，包括幼兒園、一年級(jí)、初一、高一。幼兒園：學(xué)會(huì)自理，盡快斷奶每到開學(xué)初，清晨的幼兒園里總是充滿了哭鬧聲。新進(jìn)入幼兒園的小朋友如何及時(shí)斷奶?一、家長(zhǎng)要帶孩子熟悉幼兒園的環(huán)境，讓孩子感覺(jué)到，幼兒園是一個(gè)美好的地方，逐漸建立起“幼兒園”的概念。二、對(duì)孩子去幼兒園的行為表示肯定和贊賞，讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生一種期待的心理。三、吃飯、盥洗、穿脫衣服等生活自理能力,是對(duì)孩子入園的一大挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子這方面的能力。生活自理能力的培養(yǎng)不僅有助于孩子更好地融入集體生

在父母和孩子溝通的過(guò)程中，要掌握以下幾個(gè)方面的技巧：●父母要學(xué)會(huì)了解孩子。針對(duì)不同個(gè)性的孩子，父母要采取不同的溝通方式。要注意花時(shí)間傾聽孩子說(shuō)話，陪孩子做一些有益的事情。●父母要多了解自己的個(gè)性特點(diǎn)。父母本身固有的某種個(gè)性弱點(diǎn)會(huì)帶到和孩子溝通的過(guò)程中，所以父母一定要注意自己本身的個(gè)性局限，方能夠順暢地和孩子溝通?！褡鹬睾⒆?，并給予孩子較大的發(fā)展空間。 ●　創(chuàng)造良好的家庭氛圍，父母要相愛。有的父母忙于工作，只是把家庭當(dāng)做休息和睡覺(jué)的地方;有的父母會(huì)在家中說(shuō)一些消極和有負(fù)面情緒的話，如對(duì)社會(huì)不滿等。孩子在青少