高考成績公布后，小凡的成績不錯，估計能上省內(nèi)一所理想的院校。可填報高考志愿時，家人幫他分析了近幾年這所院校的錄取情況，認為他的分數(shù)雖然超出了一本分數(shù)線30多分，但錄取仍沒有絕對把握，勸他還是報其它稍次一點的學校，他為此感到很糾結(jié)，最終還是聽從了家人的建議。可一批次錄取結(jié)果一出來，同學中比他分數(shù)少20多分的都被該學校錄取了，他懊悔不已，覺得命運對他太不公平。按填報志愿上吧，心有不甘；繼續(xù)復讀吧，明年的結(jié)果難以預料。萬分矛盾的他，一連幾天都生活在自責中，后悔自己不夠自信，沒有堅持自己的意愿。知道錄取結(jié)果的同學們都忙著聚會、放松自己，他不參加；上大學前的例行準備工作他不去做；也不跟家里人溝通下一步的打算。小凡整天躺在床上，越想越覺得前途渺茫，家里人叫他吃飯、勸他出去散散心，他要么不理睬，要么大發(fā)脾氣，逼急了甚至動手打人。一天夜里，趁家人熟睡之際，他悄悄地爬起來拿了些錢離家出走了。

高考結(jié)束后，像小凡這樣錄取結(jié)果不如愿，導致情緒失控、行為反常的例子并不少見，多見于爭強好勝、心氣較高的學生，平時成績拔尖，老師或家長早就為自己設(shè)定好了較高的目標，學習方面沒有遭受過大的挫折，一旦不能如愿，就無法面對現(xiàn)實，內(nèi)心痛苦不言而喻。 若不及時調(diào)整、平衡心理，就會出現(xiàn)情緒抑郁、焦慮、自卑、意志消沉，甚至產(chǎn)生消極行為或離家出走。此時，父母、親人切不可對其埋怨、指責，而應理解、關(guān)懷、支持他們，幫助他們從懊悔、沮喪、矛盾的境況中解脫出來。

    對小凡來說，首先要接受現(xiàn)實，設(shè)法消除因此而產(chǎn)生的負性情緒，再根據(jù)自己的高考成績選擇適合的院校。小凡的高考成績不錯，上一所好的院校應該不成問題，不必認準一條路走到黑。實踐證明，很多成功人士并不一定來自名校，有些甚至沒進過大學校門，但他們照樣在各自的領(lǐng)域取得了不俗的業(yè)績。此時當事人不妨把自己的矛盾、糾結(jié)向老師、家人、親朋好友傾訴，聽聽他們的意見和建議，獲取支持，最終做出正確的選擇。

    受不良情緒困擾較深、無法采取應對策略者，不妨暫時換一個環(huán)境，分散注意力，如參加戶外運動，在活動中展示自己的才藝，將心中的郁悶大聲喊出來，使自己心身得到松馳，再考慮下一步的打算。千萬不要壓抑內(nèi)心的苦悶，逃避與人接觸，或?qū)⒆约宏P(guān)在家里“閉門思過”，這不僅不能擺脫心理困惑，還會強化內(nèi)心痛楚，造成更嚴重的后果。如果經(jīng)過上述處理仍處于焦慮、抑郁狀態(tài)或出現(xiàn)心理障礙，就要到專業(yè)機構(gòu)尋求心理幫助了。

    待心情平靜下來，再權(quán)衡利弊，做出正確的選擇。如果認為自己有潛力可挖，可以復讀再考，爭取來年實現(xiàn)自己的理想；如能接受現(xiàn)實，上一所一般的院校，選擇一門喜歡的專業(yè)，也是不錯的選擇。