一、滿口大道理

和孩子相處多了不難發(fā)現(xiàn)，只要父母開(kāi)始講道理嘮叨，孩子就耷拉著頭，一臉不屑，捂住耳朵不愿聽(tīng)。大道理，對(duì)青春期孩子真起不到什么作用，甚至引發(fā)反感。這就是心理學(xué)上的“超限效應(yīng)”。孩子在受刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)、過(guò)久的情況下，會(huì)產(chǎn)生極度不耐煩或逆反的反應(yīng)，只想逃離。所以不要想著法子對(duì)孩子嘮叨，道理越多，越有可能壓垮孩子的內(nèi)心。

二、總說(shuō)“都是為了你”

有一次，教育家董進(jìn)宇博士現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)參加講座的父母?jìng)儯Y(jié)果發(fā)現(xiàn)超過(guò)90%曾對(duì)孩子說(shuō)過(guò)“都是為了你”。他表示，父母說(shuō)這樣一句話時(shí)，孩子的壓力會(huì)很大，內(nèi)心的愧疚感會(huì)很強(qiáng)。因?yàn)椤岸际菫榱四恪北澈箅[藏的是父母對(duì)孩子的期待和要求，如果孩子達(dá)不到，會(huì)自責(zé)，甚至自殘、自殺。既然愛(ài)孩子，不要用這樣的條件，來(lái)綁架孩子的成長(zhǎng)讓他多一份自由和自在，就請(qǐng)接納孩子的選擇，做自己想做的事，選自己想走的路。

三、一副高高在上的姿態(tài)

《P.E.T父母效能訓(xùn)練》中說(shuō)：“父母擁有權(quán)威不是問(wèn)題，使用權(quán)威才是問(wèn)題?！?/span>

不少父母面對(duì)孩子時(shí)，更有話事權(quán)，孩子要順從和聽(tīng)話。然而，命令、挑剔、訓(xùn)斥、質(zhì)疑，完全忽略孩子的感受，只會(huì)讓孩子不愿溝通下去。好的親子關(guān)系，應(yīng)該是父母放低姿態(tài)，和孩子保持同頻。平等、尊重，像對(duì)待朋友一樣和孩子建立關(guān)系，才能促進(jìn)和孩子之間的情感連接。

四、習(xí)慣打擊

《心理訪談》的33歲女孩范成金，大學(xué)畢業(yè)后在家啃老10年，不愿走出去。

她問(wèn)題的成因，跟父母從小的打擊式教育有關(guān)。喜歡畫畫，父母只會(huì)批評(píng)她“有啥用啊，有用嗎？看書去”。做飯不小心水放多了，父母劈頭蓋臉就是一頓指責(zé)。

請(qǐng)記住，打擊不是教育，嚴(yán)厲不等于嚴(yán)苛。真正能祝福孩子，給孩子帶來(lái)改變和更新的，是父母的肯定和鼓勵(lì)。