問：我的兒子今年11歲了，經(jīng)在家大吵大鬧，與他的父親頂撞至對打，把昂貴的玩具和他父親手機也摔了，上課不聽講，每門課能考個四五十分，打也打了，罵也罵了，可就是不管用，怎么辦呢？

    答：隨著年齡的增長，兒童的獨立活動能力逐漸增強，充滿著幻想和好奇心，非常想了解世界和身邊的事物，所以，什么都想做，什么都想玩，情緒顯得不太穩(wěn)定，因而容易表現(xiàn)急躁、易怒。拆除物件正是這種心理特征的表現(xiàn)，并且對發(fā)展智力非常有利，做父母的應(yīng)該改變判斷孩子好壞的傳統(tǒng)觀念，要孩子像大人一樣才是好孩子的觀念不僅不符合孩子成長、發(fā)育的規(guī)律，而且限制了孩子智力的發(fā)展，做父母的應(yīng)該尊重孩子的自尊心，不能總是指責、打罵，孩子把東西拆了不能復原時，父母應(yīng)該耐心地幫助他把物品復原。首先，針對兒童生長發(fā)育期的特點，家長應(yīng)嘗試采用不同的方法來處理各種問題，正確引導、啟發(fā)教育，善于發(fā)現(xiàn)并及時表揚他們的長處，創(chuàng)造機會讓他們發(fā)揮優(yōu)點，強化良好行為，已獲得大家的表揚，使孩子分清什么該做、什么不該做，讓其有成功的喜悅，以保持他們的自尊心和自信心。其次，對于孩子的好奇心和適當要求要盡量滿足，教育和培養(yǎng)必須要適合兒童心理、生理的發(fā)展水平，不要無限度地使孩子長久處于興奮狀態(tài)，超出生理極限，應(yīng)當提出一定的要求或限制，不要因一時的麻煩或圖家庭環(huán)境的整潔，輕率地去喝斥、去制止。再次，穩(wěn)定情緒，防止沖動行為。當孩子提出一些無理要求或發(fā)脾氣時，家長應(yīng)采取轉(zhuǎn)移注意力的方法，盡量不激惹兒童，更不能打罵，讓孩子產(chǎn)生仇視的心理。應(yīng)以身作則，堅持正面教育，不說過激的言語，應(yīng)慢慢地跟孩子講道理，以調(diào)動孩子自覺接受教育的內(nèi)部動力。最后，與學校老師建立聯(lián)系，了解其在學校的情況，讓孩子多與具有同情心的兒童接觸，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，老師、家長多給予鼓勵與支持，使孩子的成績一步步趕上。