醫(yī)?；ネê献?護(hù)航大學(xué)生心理健康 ——淄博市精神衛(wèi)生中心與淄博師范高等?？茖W(xué)校簽約醫(yī)?；ネ?/h1>
發(fā)布時(shí)間：2021/5/27 16:30:20文章來源：本站
為加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作，全面提升學(xué)生的心理素質(zhì)，國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》，要求各個(gè)高中及高校將抑郁癥篩查納入學(xué)生體檢，進(jìn)一步科學(xué)指導(dǎo)規(guī)范青少年心理健康教育工作。
5月25日，淄博市精神衛(wèi)生中心與淄博師范高等?？茖W(xué)校舉行醫(yī)?；ネê献骱灱s揭牌儀式，院長(zhǎng)任清濤，副院長(zhǎng)、工會(huì)主席吳英麗，心理咨詢與治療中心主任車群三人受邀參加簽約儀式，同時(shí)被聘請(qǐng)為學(xué)校的心理健康工作顧問。
淄博師范高等?？茖W(xué)校校長(zhǎng)孫啟友、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處處長(zhǎng)朱連斌、大學(xué)生心理健康中心主任劉曉麗、大學(xué)生心理健康中心副主任王福臣以及學(xué)校各系負(fù)責(zé)老師參加了此次簽約儀式。孫校長(zhǎng)對(duì)大家的到來表示歡迎和感謝，并簡(jiǎn)要介紹了目前在校學(xué)生心理健康管理和心理健康中心的基本工作情況，表示今后在各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的支持下，學(xué)校的心理健康教育工作一定能更上一個(gè)新臺(tái)階，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的后盾。任清濤院長(zhǎng)表示，青春期是人類個(gè)體生命中極為特殊的階段，同時(shí)處于身心失衡的狀態(tài)。醫(yī)校合作本著幫助學(xué)生健康發(fā)展的初衷，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，以學(xué)校-家庭-醫(yī)院-社會(huì)四位一體的模式，充分發(fā)揮基地功能，積極開展關(guān)于大學(xué)生的心理健康實(shí)踐活動(dòng)，以達(dá)到大學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展、健康成長(zhǎng)的目的。
學(xué)生心理健康共建是醫(yī)校友好合作、共同發(fā)展的一項(xiàng)重大活動(dòng)，此次醫(yī)校共建合作的達(dá)成，對(duì)雙方進(jìn)行資源整合，進(jìn)一步完善大學(xué)生心理健康教育體系，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)提供了重要保障。醫(yī)校雙方將通力合作，共同構(gòu)建心理健康教育的大格局，維護(hù)促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。
（車群 孫秀珍）
為加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作，全面提升學(xué)生的心理素質(zhì)，國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》，要求各個(gè)高中及高校將抑郁癥篩查納入學(xué)生體檢，進(jìn)一步科學(xué)指導(dǎo)規(guī)范青少年心理健康教育工作。
5月25日，淄博市精神衛(wèi)生中心與淄博師范高等?？茖W(xué)校舉行醫(yī)?；ネê献骱灱s揭牌儀式，院長(zhǎng)任清濤，副院長(zhǎng)、工會(huì)主席吳英麗，心理咨詢與治療中心主任車群三人受邀參加簽約儀式，同時(shí)被聘請(qǐng)為學(xué)校的心理健康工作顧問。
淄博師范高等?？茖W(xué)校校長(zhǎng)孫啟友、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處處長(zhǎng)朱連斌、大學(xué)生心理健康中心主任劉曉麗、大學(xué)生心理健康中心副主任王福臣以及學(xué)校各系負(fù)責(zé)老師參加了此次簽約儀式。孫校長(zhǎng)對(duì)大家的到來表示歡迎和感謝，并簡(jiǎn)要介紹了目前在校學(xué)生心理健康管理和心理健康中心的基本工作情況，表示今后在各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的支持下，學(xué)校的心理健康教育工作一定能更上一個(gè)新臺(tái)階，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的后盾。任清濤院長(zhǎng)表示，青春期是人類個(gè)體生命中極為特殊的階段，同時(shí)處于身心失衡的狀態(tài)。醫(yī)校合作本著幫助學(xué)生健康發(fā)展的初衷，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，以學(xué)校-家庭-醫(yī)院-社會(huì)四位一體的模式，充分發(fā)揮基地功能，積極開展關(guān)于大學(xué)生的心理健康實(shí)踐活動(dòng)，以達(dá)到大學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展、健康成長(zhǎng)的目的。
學(xué)生心理健康共建是醫(yī)校友好合作、共同發(fā)展的一項(xiàng)重大活動(dòng)，此次醫(yī)校共建合作的達(dá)成，對(duì)雙方進(jìn)行資源整合，進(jìn)一步完善大學(xué)生心理健康教育體系，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)提供了重要保障。醫(yī)校雙方將通力合作，共同構(gòu)建心理健康教育的大格局，維護(hù)促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。
（車群 孫秀珍）
